Depoimentos

sobre leitura e escrita dos Autores do blog

Marcia Victal Penteado Lentos

Nem sempre a leitura fez parte da minha vida, demorei a descobrir o gosto por este mundo tão diverso. Hoje tenho minhas leituras preferidas e não consigo ficar longo período sem elas. Depois que comecei a ler percebi ter mais facilidade para escrever. Embora sempre minha preferência tenha sido para matemática, português me era uma disciplina bem interessante; pois acredito que saber falar e escrever corretamente não é obrigatoriedade exclusiva dos professores de português.

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Marilene Tibúrcio Antonangelo.

Não lembro muito sobre meu contato com a palavra escrita, já que na minha época não era necessário e não fui incentivada. Apesar disso, lembro que certa vez na escola a professora mandou escolher um livro para lermos em casa, e eu escolhi o livro "O Estudante", da autora Adelaide Carraro. Esse livro foi o responsável por aguçar meu gosto pela leitura.

Porém, somente quando cursava o Magistério passei a ler bastante, já que era necessário para realizar as atividades.

Atualmente, além de lecionar no estado como PEB II, também leciono como PEB I no município de Salto Grande.

Hoje posso afirmar que a leitura foi, e é fundamental em minha vida. Busco sempre passar a prática da leitura para meus filhos.

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Maria das Graças 

O hábito da leitura aprimora os conhecimentos e reforça a experiência da comunicação. A aproximação entre o ser e o fazer,  buscando embasamento teórico da articulação entre os diferentes saberes.

Com o hábito da leitura, conseguimos nos expressar melhor, o processo através da abordagem  teórico e pratico que envolve a leitura a escrita e a matemática. E como vemos nos dias de hoje a leitura e a escrita estão envolvidos em todas as disciplinas, aliás sempre estiveram mas no momento atual tem tido mais destaque.

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Maria Lucia

Confesso que atração pelo estudo de Matemática era pela resolução de exercícios e não tinha hábitos de leitura como obras literárias,  textos informativos raramente revistas.
Hoje, não é possível dissociar a leitura do contexto do ensino da Matemática.  A utilização da leitura deve proporcionar informações e ser objeto de preocupação nas aulas e contar com os recursos disponíveis como análise de jornais e revistas é fundamental para o entendimento matemático e para que os alunos sejam leitores fluentes.
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